锻制“双师”育工匠 产教融合写华章——天津职

　　2024年，团队帮力天津海鸥表业霸占细密零件加工难题，使产物精度达到微米级。“高校教师不克不及只正在书斋里写论文，更要到车间里写答卷。”李开国说。

　　李开国传授深耕职业教育32年，曾获“全国最美教师”“国务院特殊津贴专家”等荣誉。正在他的率领下，24名团队中出现出多名“全国手艺妙手”“国度技强人才培育凸起贡献小我”，构成了一支“既能拿教鞭、又能操机床”的双师型步队。团队自动对接企业需求，将讲授科研延长到出产一线。他们为天津轨道交通集团开辟“转向架智能检测系统”，将毛病诊断效率提拔50%；为新能源汽车企业攻关“轻量化底盘构件工艺”，降低成本30%。

　　“企业需要什么，我们就研究什么；学生缺什么技术，我们就补什么课程。”团队建立了“项目化讲授—出产性实训—手艺研发”三阶育人系统，近五年获国度专利37项，完成校企合做项目62个，帮力企业增效超万万元。培训企业员工1。2万人次。

　　正在天津职业大学，有一支由“全国最美教师”李开国传授领衔的机械制制及从动化教师团队——他们既是讲堂上授业的师者，也是工场里破解手艺难题的“工程师”。教师节前夜，这支团队入选第四批“全国高校黄大年式教师团队”。

　　教师节之际，他们仍奔波于实训和企业车间。“职业教育的教师，要做学生成长的阶梯、财产升级的桥梁。”团队暗示。

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　　天津职业大学党委暗示，团队践行了“心有大我、至诚报国”的黄大年，将来将推广其“科教融汇、产教融合”经验，为制制强国培育更多高本质技强人才。（记者）？。

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